Le programme Les épreuves

Le Brevet, qu'est-ce que c'est ?

Le diplôme national du brevet (DNB) sanctionne la formation acquise à l'issue de la scolarité suivie dans les collèges.
En 2005, il a pris une dimension nouvelle en introduisant notamment l'objectif de la maîtrise de connaissances et de compétences du socle, une note de vie scolaire, l'attribution de mentions.
 Depuis la session 2006, des mentions sont attribuées et les enseignements de découverte professionnelle sont pris en compte

Pour valoriser la réussite des élèves et assurer l'évaluation du nouvel enseignement de découverte professionnelle :
- Des mentions sont attribuées à partir des notes 12,14 et 16. Cette disposition est le préalable à l'attribution des bourses au mérite accordées de droit, à compter de la session 2006, aux élèves déjà boursiers sur critères sociaux recueillant une mention bien ou très bien.
- L'option facultative de découverte professionnelle 3 heures est prise en compte au même titre que les autres options (points au-dessus de la moyenne) et le module de découverte professionnelle 6 heures est évalué en contrôle continu.

La session 2007 comporte deux autres nouveautés :
- la prise en compte des résultats scolaires obtenus par les élèves en classe de troisième uniquement,
- l'attribution d'une note de vie scolaire dotée d'un coefficient 1.

Objectifs du diplôme

Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste de l'acquisition de connaissances générales au terme du collège.

A compter de la session 2008, ce diplôme attestera de la maîtrise des connaissances et des compétences du socle au terme du collège.

Le brevet ne donne pas accès à une classe supérieure en fin de troisième : les deux décisions, attribution du diplôme et orientation, sont dissociées. La décision d'orientation prend en compte les capacités spécifiques et les goûts des élèves pour la poursuite d'études ; elle est le résultat d'une négociation entre l'élève, sa famille et l'équipe éducative.

Organisation générale

Les candidats élèves des classes de troisième des établissements publics et privés sous contrat sont inscrits par l'intermédiaire des chefs d'établissement.
Les autres candidats, scolaires ou adultes, qui désirent se présenter au brevet doivent se faire inscrire auprès du service des examens de l'inspection académique de leur département. La liste des inspections académiques peut être consultée sur le portail de l'Éducation nationale.

Les sujets des épreuves , qui portent sur les programmes des classes de troisième sont arrêtés par les recteurs d'académie.

Le diplôme, de valeur nationale , est attribué par un jury départemental présidé par l'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'Éducation nationale.

Modalités d'attribution

Le diplôme national du brevet comporte trois séries : collège , technologique et professionnelle qui permettent la prise en compte de la spécificité des formations dispensées dans les différentes classes de troisième.

1) Pour les élèves des établissements d'enseignement public et privé sous contrat :

•  Un examen écrit , où les candidats sont placés en position d'anonymat, et qui comprend trois épreuves :

• français (coefficient  2 )  
• mathématiques (coefficient  2 )  
• histoire-géographie-éducation civique (coefficient  2 )
  Total des coefficients :  6

•  Un contrôle en cours de formation , effectué tout au long en classe de troisième , et qui permet la prise en compte de connaissances et compétences diverses des élèves dans toutes les disciplines.
Total des coefficients : 9,10  ou  11 , selon la série.

• Sont également pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 obtenus dans l'enseignement optionnel facultatif :
latin, grec, langue étrangère ou régionale, ou découverte professionnelle 3 heures.

2) Pour certains candidats, les modalités d'attribution du diplôme sont aménagées :

• Pour les élèves handicapés, les résultats scolaires peuvent être évalués dans un nombre restreint de disciplines : trois disciplines, voire exceptionnellement deux, suivies par le candidat, en plus du français et des mathématiques. Ils peuvent également bénéficier des aménagements des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap.
• Pour les adultes qui se préparent à l'examen dans le cadre de la formation continue : deux disciplines choisies par le candidat parmi celles enseignées en troisième sont évaluées en plus du français, des mathématiques et de l'histoire-géographie-éducation civique.
• Pour les élèves des sections internationales et des établissements franco-allemands est prévue une organisation particulière : l'examen comporte pour ces élèves une épreuve de langue vivante (coefficient 2) et l'épreuve d'histoire-géographie-éducation civique est aménagée dans la mesure où l'enseignement de ces disciplines est dispensé en français et en langue étrangère.
• Les candidats des sections bilingues français-langue régionale ont la possibilité de composer en français ou en langue régionale, lors de l'épreuve d'histoire-géographie-éducation civique.
• Les candidats des classes de troisième de l' enseignement agricole peuvent également se présenter à la série technologique ou à la série professionnelle.

3) Pour les candidats individuels :

• Élèves scolarisés au delà de la classe de troisième,
• Élèves de troisième de l'enseignement privé hors contrat,
• Adultes non inscrits à une préparation au brevet dans un établissement.

A partir de la session 2008, des modifications seront apportées pour les candidats individuels :

L'examen comportera les épreuves suivantes :

• français : coefficient  2
• mathématiques : coefficient  2
• histoire-géographie-éducation civique : coefficient  2
• langue vivante étrangère : coefficient  1

et deux autres épreuves choisies par le candidat parmi :

• physique-chimie ou sciences physiques, selon la série : coefficient  1
• sciences de la vie et de la Terre, ou éducation familiale et sociale, ou vie sociale et professionnelle, selon la série : coefficient  1
• enseignements artistiques (arts plastiques ou éducation musicale) : coefficient  1

Les nouveautés de la session 2008

Deux compétences du socle commun de connaissances et de compétences sont prises en compte pour l'attribution du diplôme national du brevet aux candidats scolaires :

• l'obtention du Brevet informatique et internet (B2i),
• l'exigence du niveau A2 du cadre européen commun de référence dans une langue vivante étrangère .

Ces deux compétences sont désormais exigées en plus de la moyenne obtenue entre les épreuves écrites de l'examen terminal et le contrôle continu.

Par ailleurs, le principe et l'architecture actuels du diplôme demeurent, les trois séries sont maintenues.

Pour les candidats individuels , le niveau A2 du cadre européen commun de référence est également introduit pour l'évaluation d'une langue étrangère lors d'une épreuve qui devient obligatoire.

Sources : Eduscol (http://eduscol.education.fr/D0071/accueil.htm)